為泰國戍邊的中國雲南籍軍人們在帕黨村安定下來後，深感於學習文化，承傳中華傳統文化的重要性，於1976年春，在帕黨成立了一所文化補習學校，以讓部隊中文盲半文盲的士兵及其第二代子女，接受最基本的華語教育，這就是帕黨培英中學的雛型和由來。
        1983年泰國軍隊突然以武力逼迫泰北的所有華校改制為泰國教育模式，在學校強制推行泰語教育，委派泰國校長和泰國老師，正常的課時一律不能教授中文。然而，泰北的華人並沒有因此放棄華教，“上有政策，下有對策”，他們把華文教育改為夜晚的家庭式教育，陽奉陰違，在泰北的各個山鄉村寨，秘密延續著華教。
        1986年在帕黨的一所名叫平海贍養中心的慈善機構，外遷孟養熱水塘榮民之家，房舍騰空，原帕黨文化補習所（培英小學的前身）於是遷入，正式命名為培英小學。經過20多年的苦心經營，終於有了今天培英中學的規模，在校學生達300餘人。後期帕黨中學的擴建，得力於一位名叫錢秋華有愛心的台灣女士，她不但在滿堂創辦了“滿堂之家育幼院”，還在帕黨創辦了“溫暖之家”，並且幫培英中學建起了一棟二層樓的教學大樓，取名為“逢甲教學大樓”，這就是帕黨培英中學的來歷。在逢甲教學大樓一樓樓梯口的牆壁上，鑲嵌著一塊紀念碑，用樸素的文字記載著該校的歷史，碑文的標題為“滄海桑田帕黨山，百年樹人話培英”。
        在該校大禮堂外的牆壁上，分 別貼著對“禮、義、廉、恥”的明確解釋。“禮，是規規矩矩的態度；義，是正正噹噹的行為；廉，是清清白白的辨別；恥，是確確實實的覺悟。