一、泰北之行初體驗、華校經營困境多

  ◆住民：熱情有活力、友善不做作、樂觀知天命、勤奮又愛國

 ◆生活：民風夠純樸、治安非常好、物價算便宜、忙於工作中

 ◆校園：校舍簡陋些、教學設備缺、情境佈置少、資源籌募難

 ◆行政：制度未建立、校長挑大樑、良才難尋覓、經驗須累積

 ◆教師：來源不穩定、素質待提升、薪資水平低、大都有兼職

 ◆學生：上課時間短、華語為主流、他科難兼顧、璞玉待琢磨

資源匱乏，卻也設計了100多道的滑梯		多數華校均以輪胎鋼圈來敲上下課鐘聲

二、救總扶助勤耕耘、僑民感恩滿心窩

   ◆補助來台就學：一新中學董事會成員，對當年來台就學到救

               總領取棉被…等一大袋物資之情景，記憶深

               刻，期盼有機會能辦理來台就學泰北子弟的

               聚會或成立聯誼會性質的組織。

   ◆發放教學津貼：對救總長年以來發放種子教師教學津貼，對

               華校助益頗大，能穩定師資來源，減輕董事

               會及學校的經濟負擔，尤其是學生人數少的

               學校幫助更大。至於名額能否正增強，執行

               是否多一點彈性，這可能還須斟酌。

   ◆舉辦教師研習：定期舉辦教師研習，提供教學新知，增進教

               師專業成長，增強教師自我信心，這絕對是

               幫助華校最大的做法，自助人助、自立自強

 ，這次培訓的種子教師感受最豐盈，期盼注
               入更多活水，幫助泰北華校的成長茁壯。

   ◆頒發獎助學金：每年救總都會辦理獎助學金的發放，並由救

               總理事長親自到清邁、清萊擇地發放，獎勵

               華校表現優秀的學子，減輕家庭經濟負擔，

               並增強孩子繼續努力學習的上進心。

定期辦理種子教師培力研習，每位學員均能		認真專注地學習，促進教師專業成長豐碩

三、培力研習栽種子、華校轉型新契機

  ◆生活水平逐漸改善：依據明玲、美珠等資深教育志工的經驗

                    　分享，目前當地的生活狀況與五、六年

                    　前相比，已有很大的進步。

  ◆年輕世代紛紛接棒：各校董事會成員以及校長逐漸年輕化，

                    　個個有理想、有抱負，四處請益並積極

                    　籌措相關資源，期許穩定師資，促進專

                    　業成長，充分展現企圖心。

		一新　沈慶敏校長
聖心　王紹章校長

　◆教師信念已正增強：這次研習種子教師感受深，紛紛表示收

                  　　穫最豐碩，增強他們對教育的信心。每

                  　　個人從研習開始時的苦瓜臉，到研習結

                  　　束後的笑容滿面，相信明天會更好。

  ◆資源管道愈趨多元：救總、僑委會、各民間團體、企業主、

　　　　　　　　　　　善心人士…，教師組織團結力量大。

四、結語：「給他魚吃，不如教他捕魚的方法。」

   ～教師培力研習已栽植種子，正等待它早日能開花結果。

   ～感恩！再感恩！能有機會參與如此有意義的教育志業。

致詞者為光復高中顏協清校長，同時也擔任泰北清萊華校教師聯誼會會長


志工郭正雄講師正進行學員起力坐下專注力訓練